【摘 要】
：
课堂作为小学生进行国语学习的主要阵地,其环境在一定程度上影响着每一个学生的学习效果,教师应当明确教学目标,合理地安排教学活动,采取科学的手段营造积极有效的课堂环境,
【机 构】
：
四川省凉山州木里县教师培训和教研中心
论文部分内容阅读
课堂作为小学生进行国语学习的主要阵地,其环境在一定程度上影响着每一个学生的学习效果,教师应当明确教学目标,合理地安排教学活动,采取科学的手段营造积极有效的课堂环境,减轻学生的心理负担,让学生以良好的情绪投入到语言的学习过程中去。积极的课堂环境可以激发学生的学习兴趣,提高学生的语言应用与表达能力,培养学生的自主探究和合作探究能力,帮助学生形成良好的情感认知,从而促进学生的全面发展。
其他文献
近年来，聊城市在省委、省政府的正确领导下．紧紧抓住被国家列入中原经济区．被省列入省会城市群经济圈和山东西部经济隆起带等“一区一圈一带”的重大机遇，提出了“东融西借、跨越
在课程改革的振聋发聩口号中，我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化，这些变化让学生尝到了甜头，让教师抛弃了传统的教学习惯，但同时我们也越来越清醒地认识到不能从牺牲学生的发展
国家统计局公布的数据显示,2015年上半年中国国内生产总值同比实现了7%的增长率。中国社会科学院副院长蔡昉近期在接受记者采访时表示,这表明经济增长实现了生产要素的充分利
一个班集体是一个小的社会，各色学生都有，孩子们身上多多少少印着父母的影子，然而父母的素养却是参差不齐，这样势必就会给班主任的工作带来一定的难度。
某电厂2号超临界锅炉自投产以来,频繁发生氧化皮大量脱落堵塞造成末级过热器爆管。电厂在进行材料升级改造的基础上,提出了降低汽温和壁温变化速率、优化启停过程参数控制、
近年来．由于加快转变发展理念，重视生态文明建设，推动产业转型升级，我国能源生产、消费方式受到深刻影响，出现“以油气替代煤炭。以非化石能源替代化石能源”的双重更替趋势。从我
增强小学蒙语文教学效果，是每一个蒙语文老师的教学目标，教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败，而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础，深入研究如何增强小学蒙
情境教学是在高中数学课堂教学中被广泛使用的一种教学方法，将生活实际进行深入的探究、总结、提炼、加工之后，用于课堂教学当中，从而促进学生更高的学习兴趣，实现学生学习积极性
提及“创客”，我想会有很多人还都不明了其含义。但是，提及“创”，很多人却会有自己的解读。其实不管是哪一种含义的“创”，或多或少都与“创客”有联系。在学校教育教学中，我们对
工业用平板型表面波等离子体（SWP）源具有大面积、高密度、高活性等优良性能,其建造之前必须进行结构优化,而对表面电磁波的数值模拟,可以辅助其优化设计。基于有限元法（FEM）,采用