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小学音乐教育虽然是音乐教育的基础阶段,但是却与义务教育阶段音乐教学效果密切相关.如今,我国小学音乐教学中存在的问题有:忽视音乐教学的艺术性、不重视学生音乐情感培养、学生音乐学习兴趣低下等.结合小学音乐教学现状可知,愉快教学法的推广和使用具有一定的必然性和可行性.
小学音乐教育之愉快教学法
【摘 要】
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小学音乐教育虽然是音乐教育的基础阶段,但是却与义务教育阶段音乐教学效果密切相关.如今,我国小学音乐教学中存在的问题有:忽视音乐教学的艺术性、不重视学生音乐情感培养、
【机 构】
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756299,宁夏固原市西吉县第一小学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年32期
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