基于AHP分析法的小学英语作业学习情感实效评价

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AHP分析法是一种定性与定量相结合的评价方法,能够为解决问题提供客观、全面的决策依据。当前,小学英语作业存在诸多问题,没有认真落实新课程标准对英语教学的要求。为此,可将APH分析法引入到小学英语作业学习评价中,为改善英语作业现状提供有力依据。本文从概述AHP分析法的理论概念入手,对小学英语的作业形式现状进行分析,并将AHP分析法运用到小学英语作业学习中,根据分析评价结果进行教学实践反思。
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