【摘 要】
：
信不信由你，21世纪的“棉花”将在实验室的试管里出生，在江河湖海中长大。其实，20世纪的科学家已经在试管里“种”出了“棉花”。在马尔科姆·布朗的办公桌上方，挂着一幅他引以为
论文部分内容阅读
信不信由你，21世纪的“棉花”将在实验室的试管里出生，在江河湖海中长大。其实，20世纪的科学家已经在试管里“种”出了“棉花”。在马尔科姆·布朗的办公桌上方，挂着一幅他引以为做的“油画”。其实，这并不是一幅艺术作品，而是给人留下深刻印象的帆布。它是布朗实验室里
Believe it or not, the 21st-century “cotton” will be born in laboratory test tubes and will grow up in the rivers and lakes. In fact, scientists in the 20th century have “planted” cotton in test tubes. Above Malcolm Brown’s desk, there was a “painting” that he cited as “doing.” In fact, this is not a work of art, but an impressive canvas. It is Brown Labs
其他文献
摘 要： 本文首先阐述了信息素质的含义，指出进行信息素质教育的重要性；然后结合初中信息技术课程的教学内容、教学方法、教学任务等进行阐述；最后从信息能力、信息意识和信息道德三个方面探讨在初中信息技术课程中怎样进行信息素质教育这一问题。 关键词： 初中信息技术课程 信息素质教育 信息意识 信息道德素质 21世纪是信息与知识经济高速发展的时代，信息已经成为社会发展的重要资
新城镇化建设与房地产去库存一直是社会关注的热点。本文选取70个大中城市2007-2016年的面板数据,检验了房价的空间关联性,就新城镇化下房地产去库存对房地产价格影响的区域
猪圆环病毒2型（Porcine circovurus type2，PCV2）是猪腹泻综合征（PDS）、猪免疫缺陷综合征（PIDS）、猪皮炎肾病综合征（PDNS）、猪呼吸道疾病综合征（PRDC）等多种疾病的主要病原。猪圆环病毒病
摘 要： 计算机技能课的学习属于动作技能的学习，受计算机硬件的限制，学生课后练习的机会少，所以学生在课堂上就必须完成动作技能学习的三个阶段——认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。在教学中，应通过及时过度练习，使学生在课堂上的技能学习达到自动化状态，熟练掌握课堂上的案例操作。 关键词： 计算机课堂 技能学习 自动化状态 一、现状描述 随着中等职业学校课程改革的不断深入，计
摘 要： 随着社会的发展，时代在不断地变化着，高中政治思想课的教学内容、教学形式的改进应该得到重视，当代的政治课严重滞后于社会实际和学生实际。进入新时期以来，高中课程一直在不断改革中，就是为了使教育能够不断地适应可持续性发展的要求，并能够培养创新型人才，提高国民素质。这样才能够更加贴近学生、贴近生活、贴近社会，这就要求学生必须发挥自己的主体作用。主体性教育也显得至关重要。 关键词： 主体性
摘 要： 时代在发展，教育也在变革发展中，随着基础教育课程改革的不断发展，在政治课堂教学中也发生了些许变化，本文就如何在高中政治课堂教学中创设良好的心理环境进行了探索和思考。 关键词： 课程改革 高中政治课 心理环境 新课程的改革要求全面培养学生综合素质能力。要求改变传统的教师教、学生学的教学模式，以学生为教学主体，培养学生自主学习的能力和自主探究的综合素质能力。然而要达
大冶铁矿东露天进行二期扩帮,将原设计采深自-96m水平延深至-168m水平,边帮高度将最高达400m左右,因此提出原设计边坡角42°是否需要相应减缓问题。在1980年2月在该矿边帮工
多年以来，政治课是否应该继续存在的问题一直被很多人所关注。尤其是在减轻学生负担的今天，它再一次成为了热门话题，许多地区和学校的做法使人们感到政治课存在危机。 怎样增强思想政治课的积极性，提高课堂教学的效率，这对于广大的政治教师来说是一个非常重要又严峻的课题。首先，政治老师自身的知识架构要非常清晰，大部分高一学生还没有养成良好的学习习惯，这时候老师就需要给出清晰的知识框架，然后使学生有一个总体的把
摘 要： 随着教育的不断变革与发展，一些教师在教学方法上做出了改革与创新。在高中思想政治课堂教学中教师尝试新的教学方法，如问题教学法等，取得了较佳的教学效果。 关键词： 问题教学法 高中政治课堂教学 “三部曲” 一些学者把以问题为中心，通过教师和学生之间的相互活动，为了引导学生理解和掌握知识，达到实现教学目标的教学方法称为问题教学法。当今社会都在强调素质教育，而素质教育的
摘 要： 在中学历史教学中，对学生进行思想教育是《中学历史教学大纲》的一个要求，也是值得探讨的一个永恒话题。本文从利用和发掘现行历史教材资源来培养学生良好的思想品质及道德品质出发，证明历史教学可以成为培养学生良好品德的重要途径。 关键词： 历史教学 品德教育 途径与方法 培养学生良好的思想品德，是学校教育的根本目的之一。我们常常讲的学校德育，即是为达到这一目的。在中学各学