来信照登

来源 :大豆通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunzhiqiang7310
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
尊敬的编辑老师:您们好!我在1997年大豆农业生产中,发现了一个特异的大豆变异品种系,籽粒形状非常奇特。表现为:白花,尖叶,脐褐色,粒金黄,杆有高有矮,还有的下圆上扁,螺旋式结荚,荚特密,有的顶荚就达50多个,有的从下到上都是荚,甚至看不见杆,密密麻麻。在我区5月24日播种能正常 Dear Editor and Teacher, How are you! In my 1997 soybean farming, I discovered a unique line of soybean varieties with unusual grain shapes. The performance is: white flowers, pointed leaves, umbilical brown, golden grain, the bar has high and low, and the lower round flat, spiral pods, pods and special, some top pods up to more than 50, and some from From bottom to top are pods, can not even see the rod, dense. May 24 in my area sowing can be normal
其他文献
本书已由外研社出版。作为高职高专文秘专业教材,她有如下特点:首次对公司文书进行科学分类和案例分析,强化了对企业文书的结构分析,完善了提高写作能力必备的知识结构。一平
上海市红星农场坚持科技兴农,依靠科技进步,在百年未遇的暖冬气候和遭2月严重低温冻害的情况下,1999年麦子总产、单产双超历史。1产量 1999年我场麦子种植面积10780亩,实收总产457.50万kg,亩均424.4kg。其中,大麦3500
在中职语文教学中运用信息化教学手段,能激发学生的学习动力,更好地展现语文课的活力.本文针对中职语文教学面临的困境,提出了利用信息化手段优化中职语文教学的一些策略.
It’sknowntoallthatlifeisshort.Wecanobtainmanyathingmorethanonce熏butthelosttimewecan’tgetback.Wehaveonlylimitedtimetolearnunlimitedknowledge.Schoollifeisstill
期刊
本质安全管理体系是一套系统的科学的安全管理模式,有助于提高安全管理水平。风险预控是本质安全管理的核心理念,安全教育是本质安全管理推进的重要手段,强化全方位、全员的
【摘要】小学语文学科中,核心素养具体体现为打牢听说读写的基础,提升阅读素养,培养学生的自学能力,独立思考的能力。  【关键词】核心素养;语文学科;实践  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  课程改革中,“核心素养”这个词被更广泛提出,概括起来刚好是三六十八,即以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、
为了有效控制棉铃虫为害 ,促进棉花生产稳定发展 ,从 1 996年起 ,笔者积极承担了杭州市农业局下达试种示范抗虫棉中棉所 32的任务 ,并取得了较好的效果 ,种植面积不断扩大 ,
试验选择目前在农作物上应用具有代表性的 4种生化制剂 ,采用随机区组设计试验方法 ,对大麦种子进行播前拌种处理。结果表明 :拌种处理后能够有效促进生育中前期根系的发育和
【摘要】随着社会主义核心价值观的不断深入,核心素养的观念不断出现在语文教学中,核心素养是个人终身发展、融入社会的一种重要的素养。而语文对于小学生来说是一门基础课,也是其他课程学习的基础,语文课程中的识字教学更是以后学习的关键环节。基于核心素养下的识字教学,能够为学生以后的汉字学习打下基础,有利于培养学生的人文底蕴。本文就小学低年级的识字教学,提出一些教学方法。  【关键词】核心素养;低年级;识字教
【摘要】在小学语文的教学中,课外阅读的习惯、兴趣、能力、资源等是发展学生语文核心素养的有效途径。因此,小学语文教师应当立足核心素养视角,积极培养学生课外阅读的习惯和能力,发展学生的语文核心素养,促使学生语文综合素质提升。  【关键词】小学语文;课外阅读;核心素养  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  课外阅读作为拓展学生知识面、丰富学生语文积累、夯实学生语文基础的有效途径,是发展学生语文核