老年人生理心理特点

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什么是一堂真正的好课,怎样才能上好一堂课,这是我们作为教师共同关注的问题。曾记得一位教授说过:“一个教师写一辈子教案不一定就能成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师。”这里提到一个值得我们广大教师去探讨的问题——反思教学的应用。  一、对反思教学的理解  古人云:“吾日三省吾身”,我认为这句话在教学中同样适用,“反思”它本身就含有“反省”“内省”之义。教学反思从本质上来说就是一种批判性思维
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