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“数学是思维的体操,语言是思维的外壳.”语言能力是现代公民必备的能力,培养学生学会叙述数学,是完成生生、师生双向互动的桥梁,更是数学理论体系形成的一个步骤.因此,在小学数学教学中,培养学生学会叙述显得尤为重要.本文从小学数学教学的实际出发,就教学中如何培养和提高学生学会叙述数学提出几点看法和体会.