【摘 要】
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想象、创造、平衡多种思维方式存在于美术课教学中,教师应根据学生好奇、容易兴奋、有很好的探求心理等特征,抓住学生的兴趣点,凭借一定的教学手段,使学生产生强烈的获得知识
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想象、创造、平衡多种思维方式存在于美术课教学中,教师应根据学生好奇、容易兴奋、有很好的探求心理等特征,抓住学生的兴趣点,凭借一定的教学手段,使学生产生强烈的获得知识、表现艺术情感的欲望,从而主动自觉地进入想象氛围。
Imagine, create and balance a variety of ways of thinking exist in art teaching, teachers should be based on the curiosity of students, easy to be excited, have a good psychological and other characteristics, to seize the students’ points of interest, by virtue of certain teaching methods, so that students produce Strong access to knowledge, artistic desire to express emotions, and thus take the initiative to enter the imagination of the atmosphere.
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