《重工与起重技术》2015年总目录

来源 :重工与起重技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hey_yuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
在阅读时,我们会有这样的感受:那些行文粗疏、草率的文章我们读了会没有感觉,而那些文笔细腻、行文精致的文章却极具感染力,它能使人进入宁静而愉悦的审美心境,体会到阅读是
随着经济的发展和时代的进步,我国的教育制度改革也在如火如荼地进行着,以前的教育模式与方法已经不适合现代的人才培养计划了,因此,构建一种新型的人才培养模式是非常必要的
语言文字是表达感情的重要手段,作者常常会把炽热、丰富的情感寓于生动优美的语句中。而语文的学习就是将无声的书面语言变成生动的知识并将知识进行理解和记忆的过程,这就必
最近发现的高达55K铁基高温超导体结束了铜氧化物在超导转变温度高于40K的领域一统天下的局面.与铜氧化物高温超导体一样,超导配对对称性对于理解这一新的体系有着重要的作用
这是两篇题材相同、写法相似的美文。两位作家面对同一观察对象,神思飞扬,舞文弄墨,各显神通,让读者尽享五彩缤纷之美妙。一、以鸡喻人各异其法几乎每一篇咏物散文,就其作者
怀着如朝圣一般神圣的敬仰,我踏上了库热力边防派出所的征程。走出一段错综的乡间小径,汽车驶进了与天地相接的戈壁,城市的繁华瞬间被抛在车后。漫漫戈壁,满目是比拳头大的鹅
创作主体论认为:写作是一种精神活动,没有主体(学生)对客体(客观事物)的观察、探讨、感悟与创造就没有载体(学生习作)。从这个意义出发,在作文教学中,只有坚持把学生置于作文
在高中数学教学中,学生是学习的主体,培养学生将数学创新意识、创新精神以及创新能力相结合,用于解决生活中的实际问题,是其教育的最终目的。高中数学课堂是在以老师为主导、
摘 要:本文简析语文教学存在的问题和改变现状的有效方法。  关键词:初中语文;教学问题;反思  中图分类号:G427 文献标识码:A  文章编号:1992-7711(2012)10-052-1  在应试教育的今天,“唯分数论英雄”成为判断教师教学水平高低、学生学习成绩好坏的标准。在这个指导思想的引导下,语文教学方式陷入了模式化的泥潭中,失去了自己应有的特色。语文教学要走出自身特
信息技术是一门实践性很强的工具学科,建立在建构主义理论上的“任务驱动”教学法被普遍采用。所谓“任务驱动”就是将所要学习的新知识隐含在任务之中,学生通过所提供的任务