【摘 要】
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教学有效性作为教师衡量教学效果的一个重要指标,如何提高教学有效性一直以来就是教师探究的课题之一.随着新课改的不断改进,教育学界对于小学英语教学的要求也越来越高.广大
【机 构】
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江西省南昌市红谷滩新区凤凰学校,江西 南昌,330038
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教学有效性作为教师衡量教学效果的一个重要指标,如何提高教学有效性一直以来就是教师探究的课题之一.随着新课改的不断改进,教育学界对于小学英语教学的要求也越来越高.广大小学英语教师也在探索者相关的教学策略,但由于经验的缺乏,教学条件的缺失等因素,教师在实施相关教学策略是出现了许多问题,小学英语课堂教学的有效性一直得不到提高.为了帮助教师改善这种情况,笔者将结合自身的教学经验,通过分析当下小学英语教学课堂中存在的问题,探究出提高小学英语教学有效性的具体措施.
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