音乐教学--为学生提供一个探索、创造的空间

• 作 者: 全秀梅
• 机 构: 江苏省泰州市姜堰区淤溪中心小学 江苏 泰州 225300
• 出 处: 读与写（上，下旬）
• 发表日期: 2014年21期
• 关键词: 音乐教学 培养学生 声音 音乐实践活动 新教育理念 音乐教师 兴趣 实验教材 人教版 转化 艺术 听觉 生日 空间 故事 方法 单元 常熟 表演 编织

音乐是听觉的艺术，源于声音。声音是学生日常生活中非常熟悉的，最常感受到的一种自然现象。通过对声音的探索和创造，可以引起学生对声音的兴趣，进而转化为对音乐的兴趣，使他们获得创造的乐趣和成功的喜悦，在人教版实验教材第一单元《有趣的声音世界》中，用声音编织的故事《小白兔盖新房》就是集声音、想像、创造、表演于一体的音乐实践活动。这一实践活动是培养学生探索创造的最有效的方法之一，要求我们音乐教师更新教育理念，为学生提供一个探索和创造的空间。在这一谋活动中，本人有几点体会。