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初中生存在的厌学情绪常常被认为是学习动机不强,然而通过课题组调查发现,因动机过强导致的学习情绪浮躁、害怕失败、急于求成的情况也很普遍.文章简述了当前初中生在学习动力方面存在的问题,并通过成就目标理论对这三个问题进行心理分析,提出相应的辅导策略.
提升初中生学习动力的路径探赜
【摘 要】
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初中生存在的厌学情绪常常被认为是学习动机不强,然而通过课题组调查发现,因动机过强导致的学习情绪浮躁、害怕失败、急于求成的情况也很普遍.文章简述了当前初中生在学习动
【机 构】
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福建省永安市教师进修学校 福建 永安366000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年11期
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