【摘 要】
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面对着新课改的发展趋势,小学数学教学工作者在高效课堂模式之下,得到了有效应对较多授课但时间却不足的应对措施。对于施教者而言,高效课堂模式即为改革教学方式的策略。
【机 构】
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甘肃省甘南州卓尼县柳林中学 甘肃 卓尼 747600
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面对着新课改的发展趋势,小学数学教学工作者在高效课堂模式之下,得到了有效应对较多授课但时间却不足的应对措施。对于施教者而言,高效课堂模式即为改革教学方式的策略。
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