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幼儿园区域活动能尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,是发展幼儿能力的重要途径.在活动中幼儿受到自身特征的影响和区域活动教育目的的限制,因此教师在活动开展前后和活动过程中扮演不同的角色,并对幼儿进行必要的指导,这样才能确保区域活动的顺利开展和教育目的的实现.
浅析提高幼儿园区域活动有效性的引导策略
【摘 要】
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幼儿园区域活动能尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,是发展幼儿能力的重要途径.在活动中幼儿受到自身特征的影响和区域活动教育目的的限制
【机 构】
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厦门市海沧区海霞幼儿园
【出 处】
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家庭.育儿
【发表日期】
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2021年1期
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