【摘 要】
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相比于其他课程,语文学科是各科学习的基础,具有综合性强的特点。阅读教学是语文教学的重点,阅读教学成效决定学生应用语言的能力,但是当前小学语文阅读教学中还存在一些问题
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相比于其他课程,语文学科是各科学习的基础,具有综合性强的特点。阅读教学是语文教学的重点,阅读教学成效决定学生应用语言的能力,但是当前小学语文阅读教学中还存在一些问题,需要教师探究阅读教学方法、采取措施,不断提高课堂阅读教学的有效性。
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摘 要:本文阐述了几种重要的数学思想在解决数列相关问题中的应用。 关键词:分类讨论;数形结合;转化与化归;递归思想 数列是特殊的函数,它的定义域是正整数集或正整数集的子集。数列是离散函数的一种,在数学中有着重要地位,学习数列有助于学生认识数学与经济生活等现实世界的联系,有助于强化学生的数学思想。下面我们就来探究一下数列中的数学思想。 一、 分类讨论思想 分类指的是依据研究对象的本质属性将其
探讨了从循环经济理论的角度论述了转变传统工业发展模式的必要性,分析了吉林省工业固体废物的现状、主要种类及其资源化的有效途径和具体措施,提出了循环经济在吉林省工业固
摘 要:数学教学就是在遇到问题解决问题中不断地研究学习,在数学的教学过程当中老师应该以课程的改革纲要以及新课标为标准,能够在课堂中做到根据教学内容不断地进行问题情境的创设,让学生一直处于思维兴奋的状态,充分的调动学生在课堂上的学习积极性,能够做到主动地参与到教学过程当中。通过创设问题情境的方式引导学生主动思考,提高小学数学课堂教学的有效性。创设有效问题情境以提高教学质量与效率,具有实际推广价值。
摘 要:蓝瑛,字田叔,号吴山农、石头陀等,出生于钱塘(今浙江杭州)的一个平民家庭。少时,虽然家境贫寒,但他刻苦学文,以谋求更好的前途。八岁时,曾折树枝在地面上进行绘画,所画的山川林麓和峰峦,简直是出神入化,在当时受到了众人的称赞,便有了“咫尺有万里之势”之说。蓝瑛的山水、人物、花鸟都很出色,但他一生最关注还是山水题材。他最崇尚黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇及沈周等名家的隐逸思想和安逸的生活态度。我们可以
摘 要:小学数学课程标准指出:“动手实践、自主探究、合作交流”是学生学习数学的重要方式。课堂教学改革的落脚点在于这习方式的转变,学生只有主动参与了学习过程之中,才能从中理解,认识数学知识,境况他们的创新意识。 关键词:学习方式;自主学习;自主探究 叶立陶先生提出:“教是为了不教”。这揭示了教育教学的最终目标;不数地培养学生自主学习的级力。在小学数学教学中,应重视加强学生自主学习能力的培养。在教
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