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小学生数学思维是数学学习启蒙阶段，其思维能力的形成，对今后继续教育学习具有相当重要的影响。培养学生的思维能力,对培养学生分析问题、解决问题的能力至关重要,对教学教学质量有的提高也具有促进作用。采取多种方式培养学生思维习惯有利于学生的全面发展,也是数学教学中不可少的环节。
小学数学教学中思维习惯培养的探索
【摘 要】
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小学生数学思维是数学学习启蒙阶段，其思维能力的形成，对今后继续教育学习具有相当重要的影响。培养学生的思维能力,对培养学生分析问题、解决问题的能力至关重要,对教学教学质
【机 构】
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青海省玉树市第一完全小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年4期
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