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师范专业认证对教师专业化培养提出了新的要求,同时也给地方师范院校的办学带来了新的挑战.基于师范专业认证的要求,对玉溪师范学院数学与应用数学专业的383名毕业生进行了问卷调查,了解学生对于本专业人才培养的满意度,进而为学院改进和完善人才培养的模式提供依据.
师范专业认证背景下毕业生对人才培养满意度的调查及思考r——以玉溪师范学院数学与应用数学专业为例
【摘 要】
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师范专业认证对教师专业化培养提出了新的要求,同时也给地方师范院校的办学带来了新的挑战.基于师范专业认证的要求,对玉溪师范学院数学与应用数学专业的383名毕业生进行了问
【机 构】
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玉溪师范学院 数学与信息技术学院,云南 玉溪 653100杭州师范大学 教育学院,浙江 杭州 311121;
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2020年3期
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