“精彩课堂不曾预约”——小学语文微课教学设计探究

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随着教育改革的不断深入,在教学过程当中,我们发现小学语文课堂上,老师传统的授课方式已经不能够满足当前教学发展需要。在40分钟的课堂当中,老师通常情况下会采用灌输式的教学方法进行教学,将大量的知识讲解给学生,学生在学习过程当中出现了抵触心理,学习效率不高。其次由于小学生的年龄较小,在上课当中好奇心较强,无法集中注意力,学校严重影响了学生的学习效率。而在教学中我们讲微课的方式进行教学,它能够有效的提高教学质量,保证教学效率。同时也打破了传统的时间与空间的限制,为学生提供了更多自主学习的机会,有助于改善学生学习效率,帮助学生更好的进行语文学习。
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