【摘 要】
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随着我国经济社会的不断发展，高等院校大学生人丈素质的拓展已经成为改革人才培养模式、提升人才竞争力的重要途径。学习型组织是当今时代社会各类组织发展的必由之路，高校人文
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随着我国经济社会的不断发展，高等院校大学生人丈素质的拓展已经成为改革人才培养模式、提升人才竞争力的重要途径。学习型组织是当今时代社会各类组织发展的必由之路，高校人文素质教育存在着形式化、被动化和原子化等特征，阻碍了人文素质教育对培育学习型人才功能的发挥。基于学习型组织的要求，应当将培育学习型人才作为人文素质教育的重要目标，将学习型组织的基本知识作为人文素质教育的重要内容，从而形成构建学习型人才的多维教育网络。
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