【摘 要】
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培养学生的计算能力是小学数学阶段重要的教学目标,随着新课改的推行,如何实现小学数学算法多样化逐渐成为小学数学教学的重点,日益受到广大教师的重视。作为教师要在教学中
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培养学生的计算能力是小学数学阶段重要的教学目标,随着新课改的推行,如何实现小学数学算法多样化逐渐成为小学数学教学的重点,日益受到广大教师的重视。作为教师要在教学中实现算法多样化,必须做到“四是四非”。
The cultivation of students’ computing abilities is an important teaching goal in primary school mathematics. With the implementation of new curriculum reform, how to realize the diversification of primary school mathematics algorithms has gradually become the focus of primary school mathematics teaching, which is paid more and more attention by the majority of teachers. As a teacher to diversify the algorithm in teaching, we must achieve “Four is four non ”.
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