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教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，具有稳定教学秩序、提高教学质量、创新教学内容、主导教学方向的作用。但当前各高校普遍存在重视教材建设、忽视教材选用的情况为规范教材选用管理，确保高质量教材进课堂，应开展教材选用工作评价，以加强对教材选用的引导和监督，促进高水平教材的选用。