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在小学语文教材之中所选入的古诗词作品,都是经过岁月的洗礼后留下的经典名篇,虽然篇幅不长,但却字字珠玑,其中所表达的情感更是能够在时空阻隔下依然焕发出勃勃生机,为此,小学语文教师需要在教学中充分融入情感教育形式,利用情境、想象、吟诵等指导形式,帮助学生感受作品与作者的意象世界.
以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例谈小学古诗的融情于教
【摘 要】
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在小学语文教材之中所选入的古诗词作品,都是经过岁月的洗礼后留下的经典名篇,虽然篇幅不长,但却字字珠玑,其中所表达的情感更是能够在时空阻隔下依然焕发出勃勃生机,为此,小
【机 构】
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江西省赣州市潭口坞埠小学,江西 赣州,341000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年22期
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