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本文结合作者本身及本校具体情况对教师专业成长的有效途径进行了描述,并结合当前课程改革和教师发展实际,得出教育科学研究和自主课题研究是两个有效的途径的结论.
一手抓教育科学研究一手抓自主课题研究——谈促进教师专业成长的有效途径
【摘 要】
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本文结合作者本身及本校具体情况对教师专业成长的有效途径进行了描述,并结合当前课程改革和教师发展实际,得出教育科学研究和自主课题研究是两个有效的途径的结论.
【机 构】
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辽宁省大连市101中学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2011年11期
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