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大学通用英语（EGP）教学向专门用途英语（ESP）教学发展意味EGP教师也必须向ESP教师转型。高等教育及科研相对薄弱的西部新建本科院校EGP教师转型除了在专业学科知识有所了解,还应掌握一定的ESP相关理论。西部新建本科院校EGP教师对大学英语ESP专业要求和教师转型的紧迫性的认识不足,学校应通过改变观念、引进人才、加强培训和建立英语教师与专业教师一对一探索合作等方法来促进ESP教师专业发展。