【摘 要】
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新课程标准要求初中物理教学在传授物理知识的同时,引导学生体会物理的学习过程与学习方法,并结合初中学生的心理水平和认知能力巧妙设计教学模式,使其在自主探究与合作交流
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新课程标准要求初中物理教学在传授物理知识的同时,引导学生体会物理的学习过程与学习方法,并结合初中学生的心理水平和认知能力巧妙设计教学模式,使其在自主探究与合作交流的情境下完成教学目标。作为初中物理课程的一个重要环节,新知识引入的时机和方法一直是提高课堂效率的关键性因素。
The new curriculum standard requires junior high school physics teaching not only imparting physics knowledge, but also guiding students to understand physics learning process and learning method. In combination with junior high school students' psychological level and cognitive ability, they skillfully design teaching mode so that they can communicate with each other in their own exploration and cooperation. Situation to complete the teaching objectives. As an important part of junior high school physics curriculum, the timing and method of introducing new knowledge have been the key factors to improve classroom efficiency.
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