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马斯洛需求理论对于教育教学活动有着极大的参考性,为了让学生能够好学、乐学,教师在与学生的交流活动中,应该主动去了解学生的需求,帮助学生实现目的,同时,还要为学生创造一系列的条件,满足他们的集体感、自尊心与荣誉感,让学生朝着自我实现的方向努力.
浅谈马斯洛需求理论在留守学生教育中的运用 ——仅以四川省南江中学为例
【摘 要】
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马斯洛需求理论对于教育教学活动有着极大的参考性,为了让学生能够好学、乐学,教师在与学生的交流活动中,应该主动去了解学生的需求,帮助学生实现目的,同时,还要为学生创造一
【机 构】
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南江中学 四川南江 636600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年36期
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