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新课程改革的显著特征是学习方式的转变，其强调教师“关注学生个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展”。“两自一归纳”课堂教学模式就是基于此背景而提出来的。
“两自一归纳”课堂教学模式解读
【摘 要】
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新课程改革的显著特征是学习方式的转变，其强调教师“关注学生个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分
【机 构】
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江苏省海门市实验学校初中部校长
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2004年5期
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