如何引导学生消除歌唱中的重鼻音

来源 :中国体卫艺教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmxhyundai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鼻音重的人唱歌时声音暗淡无亮点,又闷又重,位置较低,既不通畅又传不远,没有表现魅力,让人听后不舒服。所以能否正确认识和解决这个问题,可以说是能否引导学生正确发声的关键问题。鼻腔共鸣即是鼻腔的各部位在歌唱气流的冲击下所产生的共鸣,它的位置 Nasal heavy people singing voice dimming no bright spots, and boring and heavy, the lower the position, neither unobstructed and not far, there is no performance charm, make people uncomfortable after listening. Therefore, whether we can correctly understand and solve this problem can be said to be the key issue that can guide students in making sound correctly. Nasal resonance is the resonance of various parts of the nasal cavity under the impact of the singing airstream, its position
其他文献
【摘 要】教学是一门科学更是一门艺术,如果我们能够用易中天的冷幽默、纪连海的大视野、袁腾飞的巧语言,相信我们都能把历史品出美來,教出味来。  【关键词】历史教学 名家讲解    随着百家讲坛《两宋风云》的热播,在纪连海之后又有一位中学历史教师很快为全国的观众所熟悉——袁腾飞。袁腾飞是北京海淀教师进修学校高级教师、精华学校教师,被学生誉为“史上最牛的历史老师”。那么一个普通的中学历史教师为什么能够备
目的:建立甘肃省保安族正常恒牙初期牙软组织侧貌的X线头影测量Burstone分析法的正常值,并探讨其软组织侧貌的性别特征。方法:选取保安正常恒牙初期牙儿童265例(男135例,
李勉,字玄卿,郑王元懿曾孙也。父择言,为汉、褒、相、岐四州刺史,安德郡公,所历皆以严干闻。在汉州,张嘉贞为益州长史、判都督事,性简贵,待管内刺史礼隔,而引择言同榻,坐谈政
爱若阳光,洒满每个角落。“我是一个罕见病患者,想用拥抱的方式消除世界时罕见病人的偏见。请给我一个拥抱,鼓励我,支持我!我要走遍95个城市,征集一万个爱的拥抱。”他举着“
苏教版四年级下册的第一单元《它们生活在哪里》开篇有一首小诗:我不能在沙漠里跋涉——那里太热,/但骆驼可以。/我不能在南极安家——那里太冷,/但企鹅可以。/我不能在非洲
Contextualizing his Foe(1986) in the backdrop of South African post- apartheid, Coetzee manipulates multifarious postmodern narrative ploys to purloin, rewrite
在对“应试教育”进行反思之后,“全面提高学生的语文综合素质”已成为新时期语文教育的一个新理念。“综合素质”是以促进人的发展为宗旨,所以教学中必须将教育的内涵与实际
看过《三毛从军记》电影的人,想必都会对瘦小的三毛在战场上的种种搞笑与尴尬捧腹大笑,也留给我们一个印象:儿童时期的三毛根本无法胜任成年人适合的战争角色! 在《无极》中,
《末世之城》常被划入敌托邦科幻小说的范畴,但实际上,它的目的不在于描画人类未来的阴郁前景,而是透过历史苦难的碎片聚焦底层群体的生存困境。它揭示底层空间具有隔离性、暴力性、易变性和贫困化等异质特征。这些特征不仅影响了人们的生存经验、主体构建和语言再现,也在群体和空间之间建立起符号化的互为表征关系,为权力放逐、压迫他们提供合理的借口。不过,底层空间也蕴含着隐蔽的革命性维度。小说里,女主人公的书信和叙事策略构成空间政治的反拔之道,它们在还原底层生活、修复集体性被迫失语的同时,也彰显了艺术和人性的救赎力量。
多少年来,经过一代又一代,我国民族音乐工作者的艰辛和努力,才使得我国的民族音乐得到承传和发展,并且在当今的世界音乐艺术之林占有一席之地。相比之下,我国的音乐教育在这