【摘 要】
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当前小学语文教学中普遍存在这样的问题：教师在新课改之后,不能立即转换思维,依旧使用传统的教学手段进行教学,太过依赖口头传播知识。这样的教学手段,既不注重教学资源的合理
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当前小学语文教学中普遍存在这样的问题：教师在新课改之后,不能立即转换思维,依旧使用传统的教学手段进行教学,太过依赖口头传播知识。这样的教学手段,既不注重教学资源的合理利用,又不能将教学手段创新,导致学生觉得语文学习过于枯燥,逐步失去学习的动力,与此同时,学生精力难以集中,严重影响教学效率和学生的学习质量,最终将致使整体语文教学水准下降。本文依据笔者多年的教学经验,不断地尝试改进,参照不同地区教师的创新成果,提出目前小学语文所存在的弊端和改进措施,希望给广大一线教师一个参考的价值。
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