【摘 要】
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高职学生的奋斗精神现状关系着我国建成技能型社会的目标能否顺利实现,本文以高职学生奋斗精神现状问卷调查所获得的数据为依托,阐述了高职学生在树立目标、自我提升、拼搏奋斗、勇担责任等方面的积极表现及淡化表现,剖析了新时代部分高职学生奋斗精神淡化的原因,指出了新时代高职学生奋斗精神的培育路径,包括重视思想政治理论课的主渠道作用、发挥其他专业课程的育人作用、注重校园文化建设的渗透作用、以实践育人引领奋斗教育.
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高职学生的奋斗精神现状关系着我国建成技能型社会的目标能否顺利实现,本文以高职学生奋斗精神现状问卷调查所获得的数据为依托,阐述了高职学生在树立目标、自我提升、拼搏奋斗、勇担责任等方面的积极表现及淡化表现,剖析了新时代部分高职学生奋斗精神淡化的原因,指出了新时代高职学生奋斗精神的培育路径,包括重视思想政治理论课的主渠道作用、发挥其他专业课程的育人作用、注重校园文化建设的渗透作用、以实践育人引领奋斗教育.
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