【摘 要】
：
关于百万扩招,其是鉴于现阶段国内、国外经济总体的发展形势所提出的,是全方位贯彻“职教20条”十分关键的对策,给新时代大背景下高职人才的培养、提升提出更多的要求.为此,各个高职学校需要全方位地认知到人才培养与教育的关键性,开展类型、人本、终身等方面的教育,由招生方法、课程设定、管理方法等更多的方面找出提升人才培养、教育效率与质量的总方向、途径.
论文部分内容阅读
关于百万扩招,其是鉴于现阶段国内、国外经济总体的发展形势所提出的,是全方位贯彻“职教20条”十分关键的对策,给新时代大背景下高职人才的培养、提升提出更多的要求.为此,各个高职学校需要全方位地认知到人才培养与教育的关键性,开展类型、人本、终身等方面的教育,由招生方法、课程设定、管理方法等更多的方面找出提升人才培养、教育效率与质量的总方向、途径.
其他文献
在“互联网+”时代,信息技术与教育融合的探索已成为教育改革和发展的主要方向.在国家教育部的倡导及政策支持下,“混合式”教学正在成为当下国内众多高校都在积极探索和实施的教学模式.本文基于地方高校在“数字合成技术与制作”课程中的混合式教学实践,分享课程改革思路、实施过程及经验总结,探讨混合式教学在影视实践类课程中的应用.
“一带一路”国家倡议的推进为轨道交通高职院校师资队伍建设提供了重大契机.基于此,本文以南京铁道职业技术学院为例,分析了职业教育和轨道交通行业的新的机遇和挑战,探讨了轨道交通高职院校培养具有国际视野的高素质师资队伍面临的问题和建设路径.
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,更好地培养担当民族复兴大任的时代新人,更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,东北石油大学铁人辅导员工作室根据新时代思想政治工作的任务和要求,不断因事而化、因时而进、因势而新,坚持“用大庆精神育人用铁人精神铸魂”,持续围绕“油”字深耕育人资源,依托地缘优势、学科优势、文化优势,将大庆精神、铁人精神融入“三全育人”始终,逐步构建“思想引领——日常养成
在澳大利亚这样一个多元文化的国家里,一首丛林歌谣Waltzing Matilda在这个国家的发展历程中占据重要地位,它的出现反映着在这个国家初期这一特殊的历史阶段中,受到地理环境与社会因素的影响所发生的独特社会现象.Waltzing Matilda虽不是澳大利亚官方国歌,但能在众多澳大利亚官方场合与文化交流过程中听见它的旋律.Waltzing Matilda中充满着民族精神文化与大洋洲人民性格特点,从而让异国人民在聆听这首歌谣时认识澳大利亚.本文从当地文化的角度,阐释这首丛林歌谣的创作背景、歌词、主要内容
职业教育的高质量发展必须有一支高素质专业化的教师队伍作为支撑.本文在三教改革和“双高计划”建设的背景下,分析了目前职业院校教师教学团队建设存在的问题,在基于团队建设的一般理论的指导下,构建出高水平创新型教学团队建设的模型,进一步探讨高水平创新型教学团队建设的实践路径.
民办高职院校作为高等院校的重要组成部分,近年来在国家的大力扶持之下,得到前所未有的发展契机.而学风作为一所高校的灵魂所在,其建设发展对高校和学生来说至关重要.新时期,民办高职院校要想延展学风建设途径,可以借助网络优势,针对根源问题形成全新的教育体系.本文就民办高职院校学风建设的重要意义为切入点,结合现存问题,分析其中原因,以网络为阵地,借力打力,给予民办院校学风建设上的优化之策.
近年来,信息技术的不断发展与全球经济、政治等的一体化使得越来越多的先进技术走进课堂.在先进教学技术及校本课程特色的引导下,以MOOC+SPOC为主要核心的翻转课堂混合教学模式出现在人们的视野中.本文将以《连锁经营管理》课程作为主要研究对象,对该课程发展过程中MOOC、SPOC与翻转课堂相结合的混合教学模式实践方案进行探索.
信息化时代背景下,媒介文化冲击下的中学语文教育呈多元化态势,媒介素养教育与语文课堂教学融合具有了时代的必然性和可行性.本论文在全面分析的基础上,提出了通过语文课堂教学实现媒介素养教育的有效途径.
结合高职药学专业药物分析课程特点,应用“教学做”一体化教学模式对药物分析课程进行教学改革,能够有效转变被动教学模式,提高学生的参与度,激发学生主动思考,同时培养学生的团队意识及学习能力,进而提高学生的职业技能及综合素质,获得更好的教学效果.
在当今社会发展过程中,高等职业教育的重要作用越发凸显.高等职业教育的主要目标是对各类高素质专业性人才进行培养.为了实现高等职业院校的教育目标,需要与时俱进,对人才培养模式进行综合性的创新与探讨.会计专业既属于较为传统的行业,又对促进现代社会高质量发展具有极为重要的意义.为了促进高等职业院校会计人才培养模式的创新发展,需要在进行相关问题分析的同时,探讨高等职业院校教学改革的综合途径,提高会计人才培养质量.由此,文章对高等职业院校在发展中会计专业人才培养的综合模式进行详细的分析,并提出相关完善建议,希望能够为