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国家课程虽然尽量顾及历史文化的丰富性与多变性,但由于受到课时、观念、评价标准等条件的限制,只能有所选择,这就为校本课程的开发留下了巨大的空间.在这种情况下,合理开发和利用乡土语文资源,融进课堂教学,以优化国家课程结构,丰富教学内容,提高教学效果,就具有积极的意义.
农村习作资源的开发和利用策略
【摘 要】
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国家课程虽然尽量顾及历史文化的丰富性与多变性,但由于受到课时、观念、评价标准等条件的限制,只能有所选择,这就为校本课程的开发留下了巨大的空间.在这种情况下,合理开发
【机 构】
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江苏省建湖县育红实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导(教师适用)
【发表日期】
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2011年2期
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