【摘 要】
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在小学阶段,由于学生还没有养成正确学习数学、对待数学的习惯,所在学习过程中非常盲目,学习效率和学习质量达不到应有的标准。教师在教学过程中,首先应该让学生对数学进行更充分地认识,让学生将数学和实际生活中的知识结合在一起,从而激发学生对于数学的学习欲望,并且提高学生的观察能力和思考能力。其次,教师可以在课堂上通过问题和学生展开互动,从而和学生进行思维上的碰撞,对学生进行更好地了解,并且也让学生的思维更加活跃。
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在小学阶段,由于学生还没有养成正确学习数学、对待数学的习惯,所在学习过程中非常盲目,学习效率和学习质量达不到应有的标准。教师在教学过程中,首先应该让学生对数学进行更充分地认识,让学生将数学和实际生活中的知识结合在一起,从而激发学生对于数学的学习欲望,并且提高学生的观察能力和思考能力。其次,教师可以在课堂上通过问题和学生展开互动,从而和学生进行思维上的碰撞,对学生进行更好地了解,并且也让学生的思维更加活跃。
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