漫话汽车(一)——人类的企盼

来源 :汽车运用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qf1987227
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人类创造了文明,也创造了汽车。 在世界汽车诞生112周年、中国汽车诞生42周年的今天,文明走进现代化。自人类发明汽车后,犹如历史装上了四个轮子,正在飞速地前进。 112年汽车发展史在人类历史的长河中仅是一瞬间,但汽车的诞生和发展却给人类社会带来了巨大而深刻的变化。汽车以其惊人的数量、卓越的性能和广泛的用途渗透到人类活动的各个领域,成为20世纪现代文明的标志和人类不可缺少的生存和发展的伙伴。 Humans have created civilization and have also created cars. Today, the 112th anniversary of the birth of the automobile in the world and the 42nd anniversary of the birth of the Chinese automobile industry, civilization has gone into modernization. Since human beings invented cars, it has been likened to four wheels in history and is moving rapidly. The history of automobile development in the past 112 years is only a brief moment in the history of mankind. However, the birth and development of automobiles have brought tremendous and profound changes to human society. With its amazing quantity, outstanding performance and wide range of uses, automobiles infiltrate into all fields of human activities and become the symbol of modern civilization in the 20th century and an indispensable partner for survival and development of mankind.
其他文献
联合国世界卫生组织统计,每年全球有500多万儿童死于与环境相关的疾病。在全球范围内,对儿童造成伤害最大的环境因素有6类:家庭用水安全、个人卫生和卫生设施缺乏、空气污染、媒介传播疾病以及化学危险品和意外伤害。因窒息、溺水、车祸、跌落、中毒等意外伤害引起的死亡占我国儿童总死亡率的50%左右。因此,加强对孩子们进行安全教育,提高未成年人的自我保护意识和能力是非常必要的。让我们看看国外是如何对儿童进行自我
刚刚辞别了旧岁、迎来了新年 ,欢乐的气氛还簇拥在我们周围。这个时候来谈忧患意识 ,并非不合时宜。的确 ,过去的一年过得很不容易。重大的斗争接二连三 ,但我们战胜了 ;经济
邓小平同志在接见首都戒严部队军以上干部时所作的重要讲话,高瞻远瞩、精辟地分析了这场反革命暴乱发生的原因和实质,提出了“冷静地考虑一下过去也考虑一下未来”的重大历
保尔·柯察金──我的老朋友!是你,伴随我走过了那艰难的岁月,是你,使我在那混乱动荡的年代里没有走入堕落的深渊。当得知梁晓声要把保尔·柯察金的形象重新搬上荧屏的时候,我很高
我国的改革开放已经进行了10个年头。在经历了一场动乱和暴乱的风雨之后,我国的大政方针会不会改变?今后改革开放的路子如何走?人们对此非常关心。党的十三届四中全会和邓小
某电视台举行节目主持人业务考试,其中有三道读音题:第一道要求读准“和”字,第二道要求读准“行”字,第三道要求读准“畜”字。现将题目公布于下,让你也来一试。答案下期公
期刊
第一印象今年2月下旬,我随广州粤剧二团到新加坡演出。那里给我的印象首先就是热。出发时,广州的天气是摄氏15、16度,自然要毛衣加体,而当晚抵达那个接近赤道的国家.却是摄
“唧唧复唧唧,木兰当户织。”这是我上中学时最爱背的几篇古文中的一篇,而且直到今日,记性甚差的我还能背出个八九不离十。正是靠着这些朗朗上口的优美文字,木兰代父从军的
“互联网络”(INTERNET)突然间成了知识界的时髦名词。悄然在中国“登陆”的“互联网络”,成了一种新的文化现象,网络用户迅速增加,一些新闻媒体称之为中国进入信息时代的标
《科学(三-六年级)课程标准》中明确指出:“能用简单的工具对物体进行较细致的观察,并能用图和文字表达(记录);能用简单测量工具对物体进行定量观察,采集数据,并作简单记录;