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数学知识是关于思维发展的知识，在数学知识的产生过程中，贯穿着理性思维的应用，在数学知识的学习过程中，同样也贯穿着理性思维的应用。数学知识的学习过程必然是思维推动的学习过程。在高中学段，数学知识与理性逻辑思维的关系更为密切。而高中数学教育的主要教学目标就是应用各种教学资源，发挥师生能力，实现高效教学，促进学生的思维发展。本文中笔者就对如何通过高中数学教学培养学生的思维能力进行了分析。