叶酸和核黄素缺乏对不同MTHFR C677T基因型个体染色体分离的影响

来源 :营养学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sharufeifen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨叶酸(FA)缺乏、叶酸代谢核心酶亚甲基四氢叶酸还原酶基因MTHFRC677T多态性和MTHFR辅酶前体核黄素(RF)缺乏,对人类淋巴细胞8号和17号染色体分离的影响.方法 以低(LF)和高(HF)浓度叶酸(20、200nmol/L)和核黄素低(LR)高(HR)浓度(1、500 nmol/L)组合的RPMI 1640培养基培养不同MTHFRC677T基因型的人类淋巴细胞,细胞松弛素B阻滞细胞质分裂后制片,以多色荧光原位杂交法分析8号和17号染色体非整倍体.结果 受试染色体非整倍体频率在HFHR和HFLR培养条件下即高叶酸都显著低于低叶酸的两种培养条件(LFLR和LFHR)(P<0.001),而不同的核黄素培养条件即高水平(HFHR和LFHR)与低水平(HFLR和LFLR)间无诱发非整倍体频率的显著差异;MTHFRC677T各基因型间亦未发现染色体异常分离的显著差异.结论 叶酸是维持染色体正常分离的主导因素,研究提示核黄素和MTHFRC677T多态性对受试染色体分离没有显著影响.“,”Objective To study the impacts of variation of folate metabolic component including folic acid (FA),riboflavin(RF)and MTHFR C677T polymorphism on chromosome 8 and 17 segregation.Method RPMI1640 medium was modified with different combinations of low(LF)and high(HF)concentrations of folic acid(20,200 nmol/L)and low(LR)and high(HR)concentrations of riboflavin(1 and 500 nmol/L).The lymphocytes with different MTFHR C677T genotype were cultured in the mentioned media for 9d.Cytokinesis was blocked by cytochalasin B and the slide was prepared as usual.The frequencies of aneuploidy of chromosomes 8 and 17 were determined by dual-color fluorescence in situ hybridization(FISH).Results The frequencies of both chromosome aneuploidy were significantly higher in low FA(LFLR+LFHR)than that in higher FA(HFLR+HFHR)(P<0.00 1).No significant difference in the aneuploidy induction effect by different combinations of high and low riboflavin.There is no significant impact on aneuploidy induction by MTHFR C677T polymorphism.Conclusion Folic acid is the dominant factor that protect chromosome 8 and 17 from malsegregation.
其他文献
结合吉林大学医学生培养目标定位,将构建国际远程医学教学平台作为培养医学生自主学习和协作学习能力的重要手段和路径之一.教学平台坚持以建构主义学习理论和交互距离理论为依据,包含7个基本要素,通过合理定位、有机结合和相互作用,成为对课堂教学的有效补充,实现了对医学生能力培养的目标.经过2年的实践,国际远程医学教学平台的构建与实施在医学生培养中发挥了积极作用。
三年制临床医学专业人才的培养目标是为基层医疗卫生服务机构培养实用型、高素质技能型人才.为了更好地培养高素质应用型卫生专门人才,沧州医学高等专科学校对传统的儿科学课程从教学内容、教学方法、考核方式进行了教学改革与实践,初步形成了基于能力本位的儿科学诊疗与预防的“行知合一”的教学模式.通过在实践中应用,取得了较好的教学效果。
目的:探讨吸入布地奈德治疗儿童哮喘的临床疗效。方法:治疗组采用干粉吸入装置都保吸入布地奈德治疗儿童哮喘88例,持续6个月或以上,对照组68例,用氨茶碱和/或β2受体激动剂控制哮喘发作。
目的 观察复合营养素和植物提取物组方干预对老龄大鼠额叶皮层蛋白质组表达的影响.方法 选取15月龄Wistar大鼠,雄性14只,雌性16只,随机分为正常对照组和营养干预组,每组雄性7
生物医学工程学科高度综合交叉,具有高技术融合、发展迅速等特点,如何进行生物医学工程创新人才培养是值得研究的课题.第四军医大学生物医学工程学院以建构主义理论为指导,强调教学情景构建的系统性,注重培养学生主动建构知识的能力,提出军事生物医学工程专业特色教学模式.经过多年的实践,教学效果显著,希望对其他高等院校生物医学工程专业的办学具有一定的借鉴意义。
现代医学模式的转变以及医疗卫生环境的变化对医学教育提出了新的挑战,“以问题为基础学习”(PBL)的教学方式由于具有注重培养学生自主学习能力、团队合作及沟通能力等优势,成为传统教学方式的良好补充.为了顺应新时期国家创新型人才培养的需求,北京大学医学部率先进行了“新途径”教育教学一体化改革,并将PBL教学理念和方式纳入教改体系之中.本文着重介绍了北京大学基础医学院根据北京大学医学部整体教改原则所建立的
病例讨论课程基于对临床病例的讨论和综合分析,将各学科知识有机融合在具体的病例中,从而帮助学生建立系统化的知识体系,培养临床思维能力,符合“以器官系统为中心”的医学教学模式的需要.本文提出应当根据不同的教学阶段,结合课程需要,安排多种形式的病例讨论课程.其实施获得了良好的教学效果,起到了培训教师队伍的作用。
目的:阐述急诊科“危急值”报告制度的实施体会,观察实施效果.方法:分别于检验科、放射科、心电科以及超声科四大科室,实施“危急值”报告制度,确定各科室的“危急值”指标,
人口老龄化是当今世界的趋势.65岁以上人群中25%~50%有一次以上的手术治疗.老年人围术期并发症发生率和死亡率明显高于中青年,且所耗医疗费用也高.这是由于随着年龄增长,老年
视频反馈教学方法是通过视频进行反馈、分析的教学方法.这种方法既适用于医学院校学生的基本技能训练,也适用于住院医师临床技能的规范化培训和高年资医师继续教育中新技术操作技能的训练.视频反馈教学方法不仅能够促进临床技能训练的效果,还能够加深受训者对临床技能理论的理解和认识.本文就视频反馈教学方法在临床技能训练中的应用现状进行了研究,以期使更多的医学教育者认识这种教学方法,提高教学质量和教学效果。