【摘 要】
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古诗词是我国语言文化中的重要代表,具有鲜明的中华传统文化特征,同时还能体现不同时期的历史、文学、思想.随着时代的变迁,古诗词与现代汉语表达上存在差距,理解起来有一定
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古诗词是我国语言文化中的重要代表,具有鲜明的中华传统文化特征,同时还能体现不同时期的历史、文学、思想.随着时代的变迁,古诗词与现代汉语表达上存在差距,理解起来有一定难度,尤其是在小学语文中,让学生深入到古诗词的意境中,了解作者的感情和诗词内涵,是较为困难的.而通过创设情境,使学生投入到诗词的氛围中,使学生更加透彻地理解诗词,激发学生对传统文化的热情,提高学生的文化素养.对此,本文以小学语文古诗词教学中如何创设情境进行探究,提出创设情境的几点策略.
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