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在小学教育阶段，美术学科作为培养学生德智体美劳全面发展的重要推力，既能促进学生的学习成长，也可以提高小学生的综合素养，特别是对于艺术感受与领悟能力的提升方面，将素质教育运用在美术教学的过程中，可以使学生形成良好的思维能力。因此，在对小学生进行美术教育的时候，核心素养培养目标的达成也是教育中的重点。学生美术素养的提高是美术教学中的核心目标，特别是在现在的教育环境中，对于学生美术核心素质培养的重任，很大程度上落在了学校美术课堂教学上。