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问题是数学的心脏,数学课堂教学就必须精心设计数学问题,给学生创设具有探究力度和科学有效的且可望可及、有利于学生建构的问题情境,能使数学课堂教学达到意想不到的效果.
新课程标准下高中数学课堂教学模式的策略
【摘 要】
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问题是数学的心脏,数学课堂教学就必须精心设计数学问题,给学生创设具有探究力度和科学有效的且可望可及、有利于学生建构的问题情境,能使数学课堂教学达到意想不到的效果.
【机 构】
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江苏省淮安市涟水县金城外国语学校,江苏淮安223400
【出 处】
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西江月
【发表日期】
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2013年1期
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