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本文以教育信息化政策分析为视角，从教育信息化政策文本、政策内容、政策实施、政策评价和政策建议等五个方面，通过文献分析、问卷调查和实地访谈，对贵州省教育信息化实施的情况进行研究，提出了加强和改进教育信息化的政策建议。
基础教育信息化政策分析:以贵州省为例
【摘 要】
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本文以教育信息化政策分析为视角，从教育信息化政策文本、政策内容、政策实施、政策评价和政策建议等五个方面，通过文献分析、问卷调查和实地访谈，对贵州省教育信息化实施的情况
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术学院
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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本文为2011年贵州省教育改革发展研究十大招标课题“推进贵州边远地区农村教育信息化的途径和政策研究”成果之一.
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