【摘 要】
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经济的发展为人们创新教育教学理论提供了物质基础和条件,生活水平的提高让人们有充足的时间和精力来反思应试教育的弊端.传统初中数学教学模式固定化,不利于学生数学天分的
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经济的发展为人们创新教育教学理论提供了物质基础和条件,生活水平的提高让人们有充足的时间和精力来反思应试教育的弊端.传统初中数学教学模式固定化,不利于学生数学天分的发挥以及数学素养的形成.本文通过分析合作学习教学法对提升初中数学教学成果的积极作用,总结当前初中数学教学过程中出现的问题,提高合作学习法在初中数学教学中的应用范围和使用频率,优化初中学生学习数学的环境.
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