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【摘 要】
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摘 要：句型作为英语认知结构的重要组成部分，是学生能力发展的基础。对于学生来说，要学好英语，活用句型是关键。教师在英语教学过程中要采用多种教学方法，引导学生操练句型、巩固句型、记忆句型、应用句型，进而完善学生的英语知识结构，促进学生英语综合能力的良性发展，提升学生的英语素养。 关键词：英语教学;活用句型;英语素养;综合能力;能力培养 中图分类号：G421;G623.31 文献标志码
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年29期
其他文献
摘 要：随着经济社会不断发展，“人工智能 ”在教育教学领域的应用越来越广泛。在人工智能背景下，部分学生在古文学习中跟不上课堂节奏，存在着学生学习语文古文两极分化的现象。文章基于“人工智能 ”的概念及意义，具体分析“人工智能 ”在语文古文教学中的应用，希望能够解决当前语文古文教学中存在的问题，帮助学生学好语文古文。 关键词：人工智能 ;小学语文;古文;教学效果;核心素养 中图分类号：G6
摘 要：乡村振兴作为我国七大战略之一，是新时代“三农”工作的总抓手，对于促进农村经济发展、提升人民生活质量具有积极意义。而乡村振兴视域下的农村职业教育存在专业人才数量不足、教育体系不完善、教育环境不乐观等问题。基于此，文章探究乡村振兴视域下农村职业教育改革创新策略：加强制度建设、明确人才培养目标、完善课程体系、加大培训改革力度、积极开展教育资源建设，以期为实施乡村振兴战略提供支持。 关键词：
摘 要：班主任是班级活动的主要组织者和引导者，在对学生健康心理的培养上发挥着重要的作用。文章对应用积极心理学做好高中班主任管理工作进行探析，希望通过为学生设定合理前进目标，注意发现学生的闪光点，培养学生良好的学习习惯，对个别学生进行心理辅导等方法，使学生成为积极乐观、健康向上的可造之材。 关键词：积极心理学;高中班主任;班级管理 中图分类号：G451.6 文献标志码：A 文章编号
摘 要：心理委员是心理健康活动的组织者、心理健康知识的宣传者，也是心理健康的守护者和心理健康的朋辈咨询者。文章对沈阳理工大学心理委员胜任力情况进行问卷调查和访谈，分析影响心理委员胜任力的各种因素，并针对心理委员的选拔与考核、心理委员的培养计划方面提出改善的对策。 关键词：心理委员;胜任力;心理健康;调查;分析 中图分类号：G449 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2
摘 要：职业生涯规划课程是特色课程体系当中的一门课程，职业生涯规划课程的关键性在于该课程对高中生未来就业具有积极的指导作用。文章从普通高中开设职业生涯规划课程的依据、意义、思路和目标体系四个角度对这门课程进行探讨，旨在引导学生对自己的未来进行合理规划，帮助学生建立职业生涯规划的目标体系，使之朝着自己的目标努力奋斗。 关键词：高中生;生涯规划教育;目标体系;人才培养;教学效果 中图分类号
摘 要：现阶段，在新一轮基础课程改革不断深入推进的背景下，培育学生的核心素养作为新课程改革所提出来的根本要求，对学生的知识学习而言是非常重要的。基于此，文章通过分析核心素养下初中生物课程的教学，提出学科核心素养构架原则，并为初中生物课程教学提供具有针对性对策，旨在提升初中生物课程的整体教学质量与效率。 关键词：核心素养;生物课程;初中生物;教学模式 中图分类号：G633.91 文献
摘 要：随着体育课程改革進程的加快，许多体育教师越来越关注开发和利用体育课程资源，激发学生体育运动的兴趣，提高体育教学质量。文章结合体育教学实例，从四个方面探讨体育课堂资源的开发与作用。要改变运动形式，丰富学习体验;选用生活器材，增加运动趣味;运用多媒体授课，点燃学习热情;引入民间资源，促进文化传承。 关键词：小学体育;课程资源;实效性;教学质量 中图分类号：G623.8 文献标志
摘 要：数学阅读是学生学好数学，进而灵活运用数学知识的重要前提。在高阶思维视域下，教师应运用多种教学方式，激发学生的数学阅读兴趣，教授阅读技巧，培养学生的理解分析能力，重视知识梳理，培养学生综合运用知识的能力，促进交流合作，培养学生的创新能力，鼓励阅读反思，培养学生的评价能力，促进学生数学阅读能力的发展。 关键词：数学教学;数学阅读;高阶思维;能力培养 中图分类号：G421;G623.
摘 要：科学课程强调探究式学习，文章以教育科学出版社小学科学教材为例，从设计教学中的实验操作入手，探索如何提高学生的科学探究与实践能力，帮助学生建立正确的科学概念，树立科学精神，掌握科学方法，激发学生对科学探究与实践的兴趣，以实现培养学生科学素养的总目标。 关键词：科学教学;探究学习;实践技能;提高策略;科学素养 中图分类号：G623.6 文献标志码：A 文章编号：1008-35
摘 要：新课改背景下，体育游戏作为体育教学的一种新型教学方式，具有内容丰富、方便学习、强身健体、发展智力、推动人际交流以及陶冶情操等优势。在初中体育课堂中应用体育游戏开展教学，能够激发学生参与体育运动的兴趣，培养学生的合作精神，增强学生竞争意识、责任意识，提升学生自信，培养学生综合能力，促进学生身心健康发展。 关键词：中学体育;体育游戏;身心健康;教学效率 中图分类号：G633.96