【摘 要】
：
一、改革思想的形成经过几年来的工作实践和学习,使我感到电化教育是中国教育走向现代化的开端,是符合我国国情的先进的教育方式,它的推广与应用必将对推进我国教育的现代化
论文部分内容阅读
一、改革思想的形成经过几年来的工作实践和学习,使我感到电化教育是中国教育走向现代化的开端,是符合我国国情的先进的教育方式,它的推广与应用必将对推进我国教育的现代化进程产生深远的影响,我深深地爱上了这个专业,但也感到肩上担子的分量。我感到电化教育学这门课,对师范院校的学生来说具有特殊的意义,他(她)们学好以后,对中学教育的改革、教学
其他文献
电化教育是教育事业的一个组成部分。发展电化教育,实现教育手段现代化,是加快教育改革和发展的重要途径。电化教育与经济发展的关系至为密切。电化教育的发展既受经济发展状
新课改要求教师尊重学生，充分发挥学生的主观能动性，培养学生“独立、自主、合作、探究”的学习模式。新课改的要求对于农村初中数学教师而言，是一个客观存在的挑战，农村教育资源
阅读素养：是理解和运用社会需要或个人认为有价值的书面语言形式的能力。本文探讨了在学校、家庭如何创设情境，激发学生阅读情感；循序渐进，培养学生阅读能力；创设平台，让学生收获阅
解放前我国是个半封建半殖民地的国家,经济和技术都较落后,鉴于外国视听教育的发展提高了教育效率和效果,使我国的教育工作者认识到改革教育所应走的道路。 1920年,南京原京
军队电化教育发展简论赵志刚（解放军政治学院电教中心·南京·２１０００３）从２０世纪初幻灯传入中国至今，我国的电化教育经过风风雨雨、艰难曲折，已走过了７０多年的历程。它伴随着世界教育
一、非印刷软件概况自二十世纪六十年代开始,由于世界性的知识和技术的急剧发展,人们对不断学习、终身学习的认识大大加深了。通过硬件和软件配合进行学习,收到了前所未有的
在一九八三年召开的全国第一次电化教育工作会议上,制定的电教工作方针是:在党的教育方针指引下,从实际出发,适应教育事业发展的需要,因地制宜,讲求实效,积极而有重点、有步
近年来，教育教学改革深入实施，初中作为学生学习的重要阶段，必须坚持创新教学的原则，转变以往的教学方式，为学生营造良好的学习环境。以往的初中课程在应试教学的影响下，基本上都是
【摘 要】在初中数学教学中，结合思想具有广泛的应用性，能够有效帮助学生理解数学知识，开拓数学解题思路，提升数学学习效率，实现学生数学思维与能力的强化。因此，在数学教材中，认知数形结合思想应用的可行性与必要性，并采用行之有效的策略进行数形结合思想在教学中的有效渗透至关重要。基于此，本文以北师大版初中数学教材为例，就数形结合思想及其渗透进行了分析。 【关键词】初中数学教学；数形结合 ；思维能力 【
本文在广泛进行计算机教学效果调查的基础上，分析了当前电算教学中广泛使用的“黑箱教学法”的弊病。总结出从分析学习需求、预测学习投入直到最后进行学习需求价值决策这一成