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《小学英语》(新版)四年级下册Unit 4 Lesson 19第一课时教学设计
《小学英语》(新版)四年级下册Unit 4 Lesson 19第一课时教学设计
来源 :中小学外语教学(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengyue1212
【摘 要】
:
一、授课内容简介rn人教版《小学英语》(新版)四年级下册Unit 4 Lesson 19以谈论一周的活动为话题,设置了教师和学生连续问答游戏的场景.本节课涉及的语言功能是了解星期的英
【作 者】
:
李哲一
【机 构】
:
天津市和平区新华南路小学
【出 处】
:
中小学外语教学(小学)
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
小学英语
语言结构
语言功能
英文表达
授课内容
人教版
游戏
学生
问答
设置
教师
活动
场景
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一、授课内容简介rn人教版《小学英语》(新版)四年级下册Unit 4 Lesson 19以谈论一周的活动为话题,设置了教师和学生连续问答游戏的场景.本节课涉及的语言功能是了解星期的英文表达,语言结构是“How many…are there…?”句型及其答语.
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语篇
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Storyline
初中物理“五学”课堂教学模式实施探讨
1“五学”课堂教学模式实施理念 在课程教学改革不断探索和实践中,充分认识和体会到教学不应是灌输知识,而应使学生学会学习;学生不再是接受知识的容器,而是可燃的火把;学生不应是书本的奴隶,而是探求真理的主人;学生不应是简单的机械,而是有思想个性的生命.因此,教学中要求教师从知识传授者的角色真正转变为课堂教学的组织者、引导者和合作者,在每个教师的头脑中必须树立以学生为本、师生平等的民主意识,着眼于学生
期刊
初中物理
课堂教学模式
学生主体作用
课堂教学的组织
知识传授者
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课程教学改革
以学生为本
认识和体会
学会学习
探求真理
师生平等
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教师
由教材中一个“思考与讨论”引发的思考
由人民教育出版社、课程教材研究所、物理课程教材研究开发中心编著的普通高中课程标准试验教科书选修3-1第二章第6节(教材P58)中有这样一个思考与讨论: 笔者在新授课时和学生一起学习得出了导体电阻定律后,让学生先自主讨论这道思考题.我在学生中巡视的时候发现了这样几种现象:①一部分学生看着题目,无从下手;②一部分学生对着示意图,胡乱的写着,不知所云;③一部分学生试着运用刚得出的电阻定律的公式去推导,
期刊
学生
教材研究
电阻定律
人民教育出版社
物理课程
自主讨论
开发中心
教学思想
高中课程
方法
标准试验
新授课
思考题
示意图
教科书
运用
巡视
学习
推
以背景铺垫知识建构
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期刊
认识事物
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物理教学
获取知识
故事
电影
支撑
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期刊
碰撞
质量
课后练习
非弹性
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论证
我爱"商人:妈妈
期刊
《新标准英语》(外研版)(一年级起始用)第八册Module 8 Unit 1 New York Is in the East of America
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新标准英语
知识目标
模块
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对话
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运用
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