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针对初中学生的特点，本文就数学概念的教学过程提出新的模式，即“七环节”教学，其基本程序是：知识联接，提出问题--创设情境，感受概念--自主学习，理解概念--例题示范，应用概念--变式训练，强化概念--自主归纳，升华概念--自我诊断，落实概念。
数学概念教学“七环节”
【摘 要】
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针对初中学生的特点，本文就数学概念的教学过程提出新的模式，即“七环节”教学，其基本程序是：知识联接，提出问题--创设情境，感受概念--自主学习，理解概念--例题示范，应用概念--变式训
【机 构】
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广东省揭阳市揭东区锡场镇华清初级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年4期
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