论文部分内容阅读
思维导图的学习和应用在小学数学教学中具有强大优势,在基础理论中带入颜色、图形等综合元素,能够让思维导图和教学过程更加生动有趣,能够更加有效地激发小学生学习数学的积极性和自主性,也有利于全面提升其数学综合能力。本文通过分析思维导图教学的意义和有效性,提出在小学数学教学中应用思维导图的具体措施。
思维导图在小学数学课堂教学中的应用
【摘 要】
：
思维导图的学习和应用在小学数学教学中具有强大优势,在基础理论中带入颜色、图形等综合元素,能够让思维导图和教学过程更加生动有趣,能够更加有效地激发小学生学习数学的积
【机 构】
：
湖南省邵阳市隆回县西洋江镇五星完全小学
【出 处】
：
山海经:教育前沿
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
第一届辐射科学与技术应用国际会议将由国际原子能机构（IAEA）组织,于2017年4月24-28日（维也纳时间）在奥地利维也纳国际原子能机构总部举行。预计将有60多个国家地区350余名与会者
回顾分析2011年11月∽2014年11月本院神经外科所收治的116例高血压脑出血患者中再出血患者20例与未再出血96例患者的临床资料,探讨再出血的发生原因及应对策略。结果 116例高
2014年3月，教育部印发了《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》(以下简称“意见”)《意见》，首次明确提出了发展核心素养的政策。同时，将培养学生的核心素
风险是损失或收益发生的不确定性。对于工程项目来说,风险管理是项目有效执行进行的前提,是项目从策划伊始就要考虑的问题。我国现有的工程项目的风险管理水平较低,虽一直在
入选2007年1月~2013年12月于我院就诊的妊娠合并急性泌尿系统感染患者65例作为研究观察对象,根据治疗方案区别将其分为观察组35例,对照组30例,观察组给予头孢呋辛钠1.5g,兑入
兴趣是最好的老师,高楼大厦都需要坚实的地基,学生在写作前都需要拥有广泛的阅读和积累语言,要用最真实的情感,最适合的语言进行写作,要想写出好的作文,首先肯定是得从自己身
在传统的教学过程当中，教师都是面向学生进行统一的授课，这种教学方法，虽然在一定程度上方便了教师的教学，但是由于这种教学方法过于笼统，并不能够深入把握学生的个性化特点和学习
选取2012年10月1日~2013年10月1日我院收治的60例胎膜早破孕妇（观察组）和60例正常分娩孕妇（对照组）为研究对象。分别测定两组孕妇血清中CRP及IL-6含量,同时取两组患者胎膜组织行
选取2013年10月~2014年10月在我院接受外科手术治疗的患者2386例作为研究对象,回顾性分析发生手术部位感染患者的基本资料以及手术相关情况,对造成手术部位感染的危险因素进
在当前的课堂教学中,我们很多数学教师忽视了对学生的数学阅读能力的培养,同时学生也认为阅读数学教材无非就是看看结论,背背公式。这种轻算理重结论,轻过程重结果的做法阻碍