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（西华大学音乐与舞蹈学院音乐系，四川 成都 610000）
【摘要】：21世纪以来，大量国外钢琴启蒙教材引入中国。面对大量的钢琴教材，我们应该选择适合儿童特点的优秀教材，因材施教是我们选择教材的指向标。本文通过对近年来开始使用的两本教材，巴托克《小宇宙》和《巴斯蒂安钢琴教程》这两本钢琴启蒙教材进行对比，分析各自特点，对选择钢琴启蒙教材提供一些帮助。
【关键词】：钢琴教材 启蒙 小宇宙 巴斯蒂安钢琴教程
鋼琴学习已经越来越多的被大多数家庭所倡导，学习钢琴的孩子在数量上已经有了很大的增加。钢琴启蒙教材多种多样，大量钢琴启蒙教材的涌入，可以说是百花齐放，异彩纷呈。有些教材经过了长时间的使用，得到了许多钢琴教师的认可，经得起考验，对儿童钢琴技术的提高做出了很大的贡献。钢琴教育不仅仅是为了教授儿童钢琴演奏方面的知识和技巧，培养音乐素养和技能。更重要的是，通过学习钢琴来培养和发展学生的想象力、记忆力、协调力等，做到全面发展。
从单一的演奏技术训练到对乐理知识、视奏、伴奏等系统教育是我国当下钢琴教育的发展趋势。在钢琴教材内容的选择上，音乐所表达的情感和技术要求达到高度统一，不仅要学习各个时期、各种风格的作品，对音乐的情绪还要尝试各种风格的表达。除此之外，教材的选择还要使用符合儿童心理发展、让不同年龄段的孩子学习起来更加的轻松和愉快。
在儿童钢琴教育当中，特别是初级阶段，兴趣是儿童学习钢琴的最大源泉。同时，家长也是儿童最好的启蒙老师。在儿童教育的未来发展中，培养儿童的创造性思维也是一个必然趋势。儿童创造性思维的培养，不仅可以提高儿童对音乐的理解能力，还能提高对音乐的表达能力，同时还要注重对音乐的感受力和培养儿童对音乐的想象力。让他们能够在音乐中有所思、有所想、有所表达，真正意义上做到二次创作，让学习与音乐得到融合。
我们常用的巴托克《小宇宙》是匈牙利二十世纪最伟大的作曲家、钢琴家、民间音乐家巴托克编写的。《小宇宙》创作于1926-1939年间，在其创作之初，巴托克并没有想到把《小宇宙》运用到钢琴教育，而是仅仅把它当作儿子的钢琴教科书。书中涉及到节奏的训练，同时也有专门针对旋律、和声的训练。《小宇宙》一共有六册，前面三册是专为钢琴初学者而准备的，其中尽可能的包括了初学阶段所能遇到的所有简单技术问题，如三连音、连奏与断奏等练习。但是它与传统的钢琴教材有所不同，巴托克在儿童初学的时候就加入了许多新的创作元素，如多利亚调式、弗里几亚调式、里底亚调式等。在开始学习时就超越了白键的范围。各教会调式中协和与不协和的音响组合对比学习，为更深程度的学习与理解打下了坚实的基础。《小宇宙》在调式音阶上保留了我们熟悉的传统大小调式音阶，同时还运用了大量其他调式音阶结构，如五声音阶、全音音阶和各种中古调试音阶等，这些新的小调式音阶不仅给了孩子们新鲜感还开拓了孩子们的音乐视野。在织体运用方面，《小宇宙》有三分之二的曲目运用了复调织体。但是巴托克不仅仅是对巴洛克时期复调风格的延续，而且在原有的基础上进行了变化发展。
《巴斯蒂安钢琴教程》作者詹姆斯·巴斯蒂安，（James W.Bastein）是美国著名钢琴家、作曲家和音乐教育家。他于1999年被授予了美国全国音乐教师协会终生成就奖。他的妻子一一简·斯密瑟尔·巴斯蒂安同样是一位钢琴家。他们对初学钢琴的学生做了大量的生理和心理的研究，并且撰写了许多关于钢琴基础教学的书籍和教材，《巴斯蒂安钢琴教程》也在其中。从第一本巴斯蒂安钢琴教程出版以来，他们编写了300多本钢琴乐谱，在已出版的钢琴教程之中，在全世界卖出了上千万套，被译为15国语言供学习者使用。《巴斯蒂安钢琴教程》一共有五册二十四本，由《基础》、《乐理》、《技巧》、《演奏》、《视奏》五个部分组成，其中《视奏》是在第一册以后才有的。这套教材的编写是以儿童的生理，心理特征为依据，有配图详解，具有易学、趣味性、引导性的特点。《基础》是《巴斯蒂安钢琴教程》最重要的一个部分，集中了重点内容，是整套教材中的核心，安排合理，使学习者可以循序渐进、稳步提高。《技巧》中包含了许多有趣并且非常有效的练习，帮助儿童提高手指协调能力与灵活性。《乐理》是《基础》的配套教程。他们之间相辅相成，将浅显易懂的乐理知识和简短的小乐曲相融合，有利于儿童更加深入的理解和表现。在《演奏》中，所选的曲目旋律幽默、生动，收录了许多人们熟悉和喜爱的各国民谣、流行和改编的乐曲。这些曲目可以用于音乐会或者是参加比赛，可以提高儿童对音乐的表达能力。《巴斯蒂安钢琴教程》作为一套理论先进、成熟的优秀的钢琴启蒙教材，其快乐学习、全面发展的教学理念值得推崇。纵观整个教材，不论是教学进度还是教学难度的编排，都体现出了这套教材的科学性、趣味性和系统性。
巴托克的《小宇宙》从入门方式来讲，它的入门方式比较直接，但并没有对钢琴的基本知识和基本乐理知识进行讲解。它注重复调思维的培养，并且在调式调性、节奏、和声等方面提供了各类风格的曲目。《巴斯蒂安钢琴教程》的入门方式采用的是黑键入门的方式。从内容编排上来讲，《小宇宙》由浅入深、从简单到复杂，调式、技巧、节奏等都能得到训练。《巴斯蒂安钢琴教程》将《基础》作为最重要的一个部分，其中对乐理知识的专门介绍，与其他几个部分配合使用效果较好。从培养方向上来说，《小宇宙》强调复调性的训练，从主调作品学习到复调作品学习的时候过渡的很好，从简单到复杂合理的安排了学习的进度，从双手交替、双手同向、双手反向、平行进行与位移再到模仿、卡农循序渐进的学习方式，攻克了复调作品学习的难度。《巴斯蒂安钢琴教程》的分类学习比较符合儿童心理，它既激发了儿童的学习兴趣，又提高了儿童的音乐理解能力和音乐表现能力。
参考文献：
[1]李雪梅.巴托克小宇宙在教材设计方面的特点[J].西安音乐学院学报，1998.01期
[2]赵英华.一部儿童钢琴教材带来的启示一解读《巴斯蒂安钢琴教程》[J].人民音乐. 2008. 09 期
[3]顾雪婷.儿童钢琴启蒙教材的比较研究—以《约翰·汤普森简易钢琴教程》、《巴斯蒂安钢琴教程》、《小宇宙》为例[D].华中师范大学.2014
[4]聂卓.巴托克《小宇宙》的教学研究、2006
[5]姚方正.约翰·汤普森简易钢琴教程教学辅导[M].上海上海音乐出版社，2007. 08
[6]王艳杰，《巴斯蒂安钢琴教程》教材创新探析[J].艺术探索.2014.12
[7]陈卓.钢琴启蒙教程的对比分析一一试仪巴托克下宇宙与巴斯蒂安钢琴教程供优势对比[J]，大众文艺，2012年20期
[8]约翰·汤普森简易钢琴教程[M].上海音乐出版社，2000
[9]巴托克·小宇宙鋼琴教程[M].人民音乐出版社，2000
[10]詹姆斯·巴斯蒂安.巴斯蒂安钢琴教程[M].上海远东出版社.1998
【摘要】：21世纪以来，大量国外钢琴启蒙教材引入中国。面对大量的钢琴教材，我们应该选择适合儿童特点的优秀教材，因材施教是我们选择教材的指向标。本文通过对近年来开始使用的两本教材，巴托克《小宇宙》和《巴斯蒂安钢琴教程》这两本钢琴启蒙教材进行对比，分析各自特点，对选择钢琴启蒙教材提供一些帮助。
【关键词】：钢琴教材 启蒙 小宇宙 巴斯蒂安钢琴教程
鋼琴学习已经越来越多的被大多数家庭所倡导，学习钢琴的孩子在数量上已经有了很大的增加。钢琴启蒙教材多种多样，大量钢琴启蒙教材的涌入，可以说是百花齐放，异彩纷呈。有些教材经过了长时间的使用，得到了许多钢琴教师的认可，经得起考验，对儿童钢琴技术的提高做出了很大的贡献。钢琴教育不仅仅是为了教授儿童钢琴演奏方面的知识和技巧，培养音乐素养和技能。更重要的是，通过学习钢琴来培养和发展学生的想象力、记忆力、协调力等，做到全面发展。
从单一的演奏技术训练到对乐理知识、视奏、伴奏等系统教育是我国当下钢琴教育的发展趋势。在钢琴教材内容的选择上，音乐所表达的情感和技术要求达到高度统一，不仅要学习各个时期、各种风格的作品，对音乐的情绪还要尝试各种风格的表达。除此之外，教材的选择还要使用符合儿童心理发展、让不同年龄段的孩子学习起来更加的轻松和愉快。
在儿童钢琴教育当中，特别是初级阶段，兴趣是儿童学习钢琴的最大源泉。同时，家长也是儿童最好的启蒙老师。在儿童教育的未来发展中，培养儿童的创造性思维也是一个必然趋势。儿童创造性思维的培养，不仅可以提高儿童对音乐的理解能力，还能提高对音乐的表达能力，同时还要注重对音乐的感受力和培养儿童对音乐的想象力。让他们能够在音乐中有所思、有所想、有所表达，真正意义上做到二次创作，让学习与音乐得到融合。
我们常用的巴托克《小宇宙》是匈牙利二十世纪最伟大的作曲家、钢琴家、民间音乐家巴托克编写的。《小宇宙》创作于1926-1939年间，在其创作之初，巴托克并没有想到把《小宇宙》运用到钢琴教育，而是仅仅把它当作儿子的钢琴教科书。书中涉及到节奏的训练，同时也有专门针对旋律、和声的训练。《小宇宙》一共有六册，前面三册是专为钢琴初学者而准备的，其中尽可能的包括了初学阶段所能遇到的所有简单技术问题，如三连音、连奏与断奏等练习。但是它与传统的钢琴教材有所不同，巴托克在儿童初学的时候就加入了许多新的创作元素，如多利亚调式、弗里几亚调式、里底亚调式等。在开始学习时就超越了白键的范围。各教会调式中协和与不协和的音响组合对比学习，为更深程度的学习与理解打下了坚实的基础。《小宇宙》在调式音阶上保留了我们熟悉的传统大小调式音阶，同时还运用了大量其他调式音阶结构，如五声音阶、全音音阶和各种中古调试音阶等，这些新的小调式音阶不仅给了孩子们新鲜感还开拓了孩子们的音乐视野。在织体运用方面，《小宇宙》有三分之二的曲目运用了复调织体。但是巴托克不仅仅是对巴洛克时期复调风格的延续，而且在原有的基础上进行了变化发展。
《巴斯蒂安钢琴教程》作者詹姆斯·巴斯蒂安，（James W.Bastein）是美国著名钢琴家、作曲家和音乐教育家。他于1999年被授予了美国全国音乐教师协会终生成就奖。他的妻子一一简·斯密瑟尔·巴斯蒂安同样是一位钢琴家。他们对初学钢琴的学生做了大量的生理和心理的研究，并且撰写了许多关于钢琴基础教学的书籍和教材，《巴斯蒂安钢琴教程》也在其中。从第一本巴斯蒂安钢琴教程出版以来，他们编写了300多本钢琴乐谱，在已出版的钢琴教程之中，在全世界卖出了上千万套，被译为15国语言供学习者使用。《巴斯蒂安钢琴教程》一共有五册二十四本，由《基础》、《乐理》、《技巧》、《演奏》、《视奏》五个部分组成，其中《视奏》是在第一册以后才有的。这套教材的编写是以儿童的生理，心理特征为依据，有配图详解，具有易学、趣味性、引导性的特点。《基础》是《巴斯蒂安钢琴教程》最重要的一个部分，集中了重点内容，是整套教材中的核心，安排合理，使学习者可以循序渐进、稳步提高。《技巧》中包含了许多有趣并且非常有效的练习，帮助儿童提高手指协调能力与灵活性。《乐理》是《基础》的配套教程。他们之间相辅相成，将浅显易懂的乐理知识和简短的小乐曲相融合，有利于儿童更加深入的理解和表现。在《演奏》中，所选的曲目旋律幽默、生动，收录了许多人们熟悉和喜爱的各国民谣、流行和改编的乐曲。这些曲目可以用于音乐会或者是参加比赛，可以提高儿童对音乐的表达能力。《巴斯蒂安钢琴教程》作为一套理论先进、成熟的优秀的钢琴启蒙教材，其快乐学习、全面发展的教学理念值得推崇。纵观整个教材，不论是教学进度还是教学难度的编排，都体现出了这套教材的科学性、趣味性和系统性。
巴托克的《小宇宙》从入门方式来讲，它的入门方式比较直接，但并没有对钢琴的基本知识和基本乐理知识进行讲解。它注重复调思维的培养，并且在调式调性、节奏、和声等方面提供了各类风格的曲目。《巴斯蒂安钢琴教程》的入门方式采用的是黑键入门的方式。从内容编排上来讲，《小宇宙》由浅入深、从简单到复杂，调式、技巧、节奏等都能得到训练。《巴斯蒂安钢琴教程》将《基础》作为最重要的一个部分，其中对乐理知识的专门介绍，与其他几个部分配合使用效果较好。从培养方向上来说，《小宇宙》强调复调性的训练，从主调作品学习到复调作品学习的时候过渡的很好，从简单到复杂合理的安排了学习的进度，从双手交替、双手同向、双手反向、平行进行与位移再到模仿、卡农循序渐进的学习方式，攻克了复调作品学习的难度。《巴斯蒂安钢琴教程》的分类学习比较符合儿童心理，它既激发了儿童的学习兴趣，又提高了儿童的音乐理解能力和音乐表现能力。
参考文献：
[1]李雪梅.巴托克小宇宙在教材设计方面的特点[J].西安音乐学院学报，1998.01期
[2]赵英华.一部儿童钢琴教材带来的启示一解读《巴斯蒂安钢琴教程》[J].人民音乐. 2008. 09 期
[3]顾雪婷.儿童钢琴启蒙教材的比较研究—以《约翰·汤普森简易钢琴教程》、《巴斯蒂安钢琴教程》、《小宇宙》为例[D].华中师范大学.2014
[4]聂卓.巴托克《小宇宙》的教学研究、2006
[5]姚方正.约翰·汤普森简易钢琴教程教学辅导[M].上海上海音乐出版社，2007. 08
[6]王艳杰，《巴斯蒂安钢琴教程》教材创新探析[J].艺术探索.2014.12
[7]陈卓.钢琴启蒙教程的对比分析一一试仪巴托克下宇宙与巴斯蒂安钢琴教程供优势对比[J]，大众文艺，2012年20期
[8]约翰·汤普森简易钢琴教程[M].上海音乐出版社，2000
[9]巴托克·小宇宙鋼琴教程[M].人民音乐出版社，2000
[10]詹姆斯·巴斯蒂安.巴斯蒂安钢琴教程[M].上海远东出版社.1998