【摘 要】
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在初中英语的教学过程中,听力和写作一直是教师的教学重点.在众多英语教学方法中,将听力和写作结合运用的“听后写”是有效检验学生英语知识掌握程度的重要手段.听后写活动不
【机 构】
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甘肃省平凉市,甘肃省静宁县司桥初级中学
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在初中英语的教学过程中,听力和写作一直是教师的教学重点.在众多英语教学方法中,将听力和写作结合运用的“听后写”是有效检验学生英语知识掌握程度的重要手段.听后写活动不仅可以提升学生的听力和写作能力,还能有效提升学生的词汇量和书面表达能力.文章以此为出发点,浅谈初中英语“听后写”活动的具体开展时间策略.
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