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在工程教育认证建设基础上,按照“金课”建设“两性一度”的标准,文章总结了《工业废水处理课程设计》实践过程中的经验教训,从教学内容常“新”、教学过程常“联”和教学评价常“动”三个方面,提出了按“两性一度”要求持续改进,进一步提升教学质量的建设途径.
从“解决复杂工程问题”到“两性一度”,打造实践类“金课”——关于《工业废水处理课程设计》建设的思考
【摘 要】
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在工程教育认证建设基础上,按照“金课”建设“两性一度”的标准,文章总结了《工业废水处理课程设计》实践过程中的经验教训,从教学内容常“新”、教学过程常“联”和教学评
【机 构】
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南京理工大学环境与生物工程学院,江苏南京,210094
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年9期
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