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新课标要求:数学教学活动已不仅仅是为了掌握知识与技能，更重要的是强调学生个体的发展和合作精神的培养，提高小组合作n学习的有效性，从学生的主体性和教师的主导性两方面着手首先教师应该对合作学习学生根据性别、学习能力、行为执行能力等进行恰当分n组；从学生的主体性方面讲，要求我们面向全体学生，以学生为主体，充分发挥学生的主体能动性，在共同的学习目标下，为获取最大的个n人、小组学习成果而进行合作互助学习。